相信大家都知道：「喜愛音樂的孩子不會變壞」！但你知道音樂為何如此神奇嗎？從簡單的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，到富含情境的童謠與配合音樂手舞足蹈，音樂在孩子的生活中，不僅僅能夠提供娛樂、學(xué)習(xí)效果，更是與他人進(jìn)行良好互動的媒介！

  現(xiàn)代父母望子成龍、望女成鳳，在孩子還小的時候，常以培養(yǎng)「音樂神童」的想法，送他去學(xué)習(xí)樂器，而忽略了應(yīng)先引導(dǎo)孩子喜歡音樂的過程，使得他日后無法堅持練習(xí)。其實音樂能否發(fā)揮它的功用，與接觸的過程息息相關(guān)，如果能讓孩子覺得音樂是一項有趣的事，學(xué)習(xí)效果自然更上一層樓。

  音樂開啟孩子的新世界

  寶寶還在媽媽肚子里的時候，已具備部分的聽力啰！出生后，透過眼睛、耳朵及小手，寶寶開啟了探索及認(rèn)知之旅，因此適度的感官刺激，對于他腦部的發(fā)展有著極大的幫助。隨著認(rèn)識的聲音越來越多，也能加強(qiáng)他對環(huán)境的認(rèn)識與互動。

  人的神經(jīng)元是固定的，而外界的刺激則可增加神經(jīng)元的突觸，令它在聯(lián)系上更加成熟，就好比是一部計算機(jī)主機(jī)，當(dāng)需求越多，功能也會隨之因應(yīng)而增強(qiáng)，所以孩子的智能自然能夠隨之攀升了。此外，不同的音樂對孩子性格及情緒皆能產(chǎn)生不同的影響，是照護(hù)上的重要輔助工具喔。

  ★智能

  稱「音樂」為教育孩子最好的辦法，那真是一點兒也不為過呢！因為他除了聽覺上的刺激，還能透過音符，引導(dǎo)孩子進(jìn)入不同的情境當(dāng)中，是一項集多樣功能于一身的活動。美育奧福兒童音樂舞蹈國際教育機(jī)構(gòu)教學(xué)總監(jiān)曾琤認(rèn)為，五歲前是孩子創(chuàng)造力的黃金時期，運用音樂啟發(fā)它的思考，對刺激創(chuàng)造力有莫大的功效。

  而像是童謠類的音樂，小朋友可在重復(fù)聆聽的同時，間接增長自己的語言能力，為日后的口語表達(dá)，甚至是作文能力奠下基礎(chǔ)。團(tuán)體活動中，搭配音樂進(jìn)行各種游戲，既可營造歡樂的氣氛，也是很好的機(jī)會教育，教導(dǎo)孩子如何從中與他人良好互動，尊重游戲規(guī)則等。

  ★性格

  平和、輕柔的音樂能夠安撫孩子的不安，節(jié)奏明快的音樂則能夠鼓舞他的活動欲，培養(yǎng)他愉快幽默的情緒。在潛移默化的過程中，自然而然地愛上各式音樂，又能透過相互合作的游戲方式，聯(lián)系彼此的感情，好處真是說也說不盡呢！

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